V hodině etické výchovy (měli jsme ji přesunutou) jsme si vyzkoušeli, jaké to je tvořit společně. Jaké je být ve dvojici, kterou jsem si nevybral/a, jaké je opustit rozdělanou práci – a naopak navázat na obrázek, který začal někdo jiný.
Každá dvojice začala kreslit podzimní obrázek, ale po chvíli se děti musely zvednout a přesunout k jinému papíru – a pokračovat v práci, kterou začal někdo jiný. Takto se obrázky několikrát vystřídaly a každý z žáků přispěl k několika dílům.
Bylo zajímavé pozorovat, jak se kresby postupně vyvíjely – někdo začal domečkem, další ho vybarvil, jiný přidal komín a kouř, další listí nebo podzimní stromy, dinosaury, lávu či různá zvířátka.
Na konci vzniklo šest krásných společných obrázků plných barev a nápadů. Každý jsme si ukázali a povídali si o tom, kdo se na jeho tvorbě podílel a co do něj přidal. Děti byly pyšné, že v každém obrázku zůstal i jejich „otisk“.
Tato týmová výtvarná aktivita – kreslení podzimního obrázku ve dvojicích s rotací prací rozvíjela jejich spolupráci, tvořivost a hlavně komunikaci.
