Třída 5.D

PLÁN UČIVA NA TÝDEN OD   19. 10.  Třída:  5. D      Český jazyk  Skupiny s mě/mně  Předpony  UČ do str. 29  PS str. 20  Čtení s porozuměním  Nosit si rozečtenou knížku  ST – doplňovačka – klasifikovaná  Matematika  Vztahy mezi čísly – rovnice, nerovnice  UČ do str. 23, PS do str. 20    ČT – test – geometrie (doporučuji projít si PS růžový do str. 4)    Anglický jazyk          Přírodověda  Mírný podnebný pás  tvorba zápisu do sešitu    Vlastivěda  Rozmach národního sebevědomí  Prezentace skupinových plakátů – život za doby národního obrození   

PLÁN UČIVA NA TÝDEN OD   12. 10.  Třída:  5. D      Český jazyk  Opakujeme – pracovní postup, párové souhlásky  Skupiny s –je- a -ě-  PS str. 17 – 18  Středa = diktát – shoda, pravopis VS, vzory  PO – mít knížku – dílna čtení    Matematika  Opakujeme – přednosti početních operací, dělení zpaměti, písemné násobení dvojciferným č.   Vztahy mezi čísly – PS do str. 18, UČ do str. 22 – vybraná cv.  Geometrie – čtverec a obdélník – PS geo str. 4    Čt- desetiminutovka – pís. násobení dvojcif. číslem    Anglický jazyk  Skupina Lucie J. – procvičování přivlastňovacích…

V uplynulých dnech jsme se ve třídě ponořili do života a díla Jana Amose Komenského. Během čtyř dnů pracovaly děti v pětičlenných týmech a postupně procházely jednotlivými centry aktivit. Každé centrum nabízelo jiný pohled na osobnost „učitele národů“ a zároveň rozvíjelo různé dovednosti. V centru matematiky si děti procvičily rýsování úseček. Jejich úkolem bylo správně spojit jednotlivé body. Pokud pracovaly pečlivě a přesně, vznikla jim podobizna Jana Amose Komenského, kterou si následně vybarvily. Poté si ještě zopakovaly počítání se zlomky. V ateliéru se z dětí na chvíli stali umělci i grafici. Jejich úkolem bylo vytvořit co nejvěrnější kopii dvousetkoruny, na…

PLÁN UČIVA NA TÝDEN OD   5. 10.  Třída:  5. D      Český jazyk  Slova příbuzná, stavba slova + opakování – pravopis  PS do str. 15  ST – diktát – opis – vzory podstatných jmen a další pravopisné jevy (opakování ze 4. r.)    Matematika  Zlomky  Pamětné násobení a dělení víceciferných čísel  PS do str. 16  ČT – test – písemné dělení    Anglický jazyk  Sloveso to be – i v otázce a záporu, procvičování gramatiky  Učebnice str.17-19  Hodnocení projektů    Přírodověda  ST – test – gravitace, podmínky života na Zemi, Země a její pohyby  Světlo a teplo, podnebné pásy …

PLÁN UČIVA NA TÝDEN OD   29. 9.  Třída:  5. D      Český jazyk  Opakování  CA – Jan Amos Komenský – čtení s porozuměním  Diktát tento týden nebude.  Matematika  Zlomky  PS do str. 14  CA – rýsování + zlomky  Testík tento týden nebude.     Anglický jazyk  Skupina Lucie J.-pracujeme na tématu/projektu země  Gramatika – sloveso být    Přírodověda  Pohyby Země – opakování  Světlo a teplo    Vlastivěda  Centra aktivit – Jan Amos Komenský  Dokončení kapitoly – osvícenství      Další informace:    Na centra aktivit musí mít každý:  Svou knihu, rýsovací potřeby, sešit na VL   

Kolik času trávíme na telefonu? Které aplikace používáme nejčastěji? A jsou technologie naším pomocníkem, nebo spíš zlodějem času? Nad těmito otázkami se zamýšleli žáci 5. D během workshopu zaměřeného na digitální wellbeing. První část programu probíhala formou interaktivní prezentace. Děti se aktivně zapojovaly do průzkumu, ve kterém zjišťovaly, jaké technologie využívají, které aplikace jsou mezi nimi nejoblíbenější a jakou roli hraje rodičovská kontrola při jejich používání. Díky konkrétním příkladům z vlastního života si mohly lépe uvědomit, jakou součástí každodenního fungování se digitální svět stal. Ve druhé části se z malých školáků stali právníci. Čtyři týmy dostaly za úkol obhajovat nebo…

Dnes se žáci 5. D opět zapojili do celorepublikové dobrovolnické akce Ukliďme Česko. Jako každý rok jsme společně vyrazili uklidit okolí mokropeského fotbalového hřiště a přilehlých cest. Díky krásnému slunečnému počasí nám šla práce od ruky a během dopoledne se podařilo nasbírat téměř plný pytel odpadků. Po dobře odvedené práci si děti užily také chvíle zábavy na workoutovém hřišti, kde mohly načerpat novou energii. Příjemnou tečkou za celou akcí byla zasloužená odměna v podobě výborné zmrzliny. Děkuji všem žákům za jejich nadšení a pomoc při péči o naše okolí. Mám radost, že i letos mohla 5. D přispět k tomu,…