Třída 6.D

Aktuálně ze třídy

Úspěch 6.D. v projektu Pěšky do školy

Organizátoři projektu Pěšky do školy v užším hodnocení posuzovali zapojení 1260 tříd z celé České republiky. Naše třída je jednou z 15 tříd, které získali čestné uznání poroty za doprovodné aktivity. Super úspěch!!! Čestné uznání poroty za doprovodné aktivity získávají: 🏅ZŠ Úsobrno 🏅MŠ Lojovická, Praha 🏅ZŠ a MŠ Věžnice 🏅7. A ze ZŠ Týnská 8 v Třebíči 🏅7. B ze ZŠ Týnská 8 v Třebíči 🏅7. B ze ZŠ Kamenná stezka v Kutné Hoře 🏅3. A ze ZŠ náměstí Míru v Novém Boru 🏅3. B ze ZŠ náměstí Míru v Novém Boru 🏅7. A ze ZŠ Komenského v Soběslavi 🏅3….

Konverzace s rodilým mluvčím – To be a kid in 2025 vs in 1986

Ve středu 8. října do naší hodiny angličtiny zavítala maminka Cliffa, paní Meghan King. Jako rodilá mluvčí obohatila naši výuku nejen krásnou angličtinou, ale i výběrem skvělého tématu. Připravila povídání na téma dětství v současné době versus dětství v roce 1986, kdy ona sama byla v Americe žačkou šesté třídy. Žáci tak mohli poslouchat o době bez mobilů a počítačů, sobotních ránech, kdy pouze tehdy v televizi běžely dětské programy a hned po nich se běželo hrát si ven. Kromě „Saturday Morning Cartoons“ byly dalšími tématy „Smurfs, Cabbage Patch Kids, Atari 2600, Blocbuster, Mix tapes, Payphones a Polaroid Camera.“ Děti…

Návštěva výstavy v Mokropeské kapličce

Ve středu 1.října jsme výtvarnou výchovu strávili vycházkou do Mokropeské kapličky, kde nás čekala výtvarnice MgA. Marie Ladrová. Žákům představila probíhající výstavu studentů UMPRUM ateliéru Volné umění II, pohovořila o workshopu, při kterém výtvarná díla vznikla a diskutovala se žáky obecně o smyslu a významu umění v dnešní době. Cestou do kapličky podél Berounky jsme sbírali přírodniny, ze kterých žáci vytvářeli na chodníku ornamenty. Tato tvorba je pro žáky inspirací při další práci během hodin VV, kterou bude návrh ornamentu. V. Kurelová    

Pěšky do školy!

Den první Již minulý týden jsme si akci „Pěšky do školy“ společně podrobně naplánovali. Žáci měli bezva nápady. Domluvili jsme se, že se budeme celý týden vzájemně podporovat a motivovat chozením do školy v tzv. četách. Žáci byli velmi kreativní v pojmenování svých skupin. První četa „Tajemné sigma brambůrky“ má 10 členů a schází se na Vráži u Bambule. Četa „Mokrý pes“ má čtyři členy a sraz má na Mokropeském náměstí. V Jičínské ulici se schází četa „Spálené děti“ (4 žáci) a u lesíka nad školou se setkává četa „OI“ (3 žáci). V 7:20 jsme se všichni, včetně paní učitelky…

Adaptační kurz 6.D

První zářijový týden jsme v novém složení třídy 6.D vyrazili na adaptační kurz. Zamířili jsme do Outdoor Resortu Třebová nedaleko Třebíče. Vybaveni batohy či kufříky s kolečky jsme zvládli cestu s několika přestupy levou zadní a delší cesta za to rozhodně stála. Čekaly na nás čtyři dny plné akce, sportovních aktivit a her zaměřených na týmovou spolupráci. Areál je vybaven vysoko- a nízkolanovým centrem, lezeckými stěnami, paintball arénou, bungee trampolínami, lze zde jezdit na raftech, střílet z luku, hrát šifrovací hru v bludišti, udělat si táborák, je zde bazén a mnoho dalšího. Pobyt jsme si všichni velmi užili, lépe jsme…

Klasifikace v zeměpise 6. třídy

Klasifikace v zeměpise  v 6. třídě Výsledná klasifikace je tvořena známkami za prověrky, domácí práce a  prezentace, které vychází z inovativní výuky dle R.Čapka : Líný učitel (klasifikace 1 nebo žádná známka) Prověrky jsou za pololetí minimálně tři, jsou dopředu avizované a v případě nemoci si je žáci většinou dopisují po příchodu do školy. Klasifikuji systémem, že za jednu chybu je jednička, za dvě dvojka atd., úspěšnost méně než 50% je nedostatečná. Známky mají váhu 4. Znalostní prověrkou je zeměpisná olympiáda, kterou píšeme v prosinci, zde hodnotím pouze úspěšné práce za výbornou s váhou 10. Tuto práci píší povinně  6. třídy, pro ostatní je dobrovolná (přesto…