Třída 9.C

Nezačal(a) jsem s přípravou pozdě? Stihnu to? Kdy se mám učit? Jak dlouho? Mně to nejde, málo bodů, vždyť mně se o těch Cermatech snad už i zdá! Jak se dobře a úspěšně popasovat s dubnovým termínem přijímacích zkoušek na střední školy už naši deváťáci ví o něco lépe. V předmětu pracovních činností – volby povolání totiž absolvovali miworkshop pod vedením paní doktorky Petry Krainové. Co dělat, když cítíme nervozitu, jak zklidnit tělo pomocí dechových technik nebo jak vyslat mozku signál, že jsme v bezpečí. Ale taky jestli v den přijímaček ráno snídat nebo proč má na člověka tak blahodárný vliv teplý…

Máme třídní mikiny a takhle nám to slušelo!!!

23. 1. 2026 jsme připravili chemickou hodinu pro 1. D podle efektivní vzdělávací metody „Děti učí děti“. Přípravě jsme věnovali 3 vyučovací hodiny. V rámci jedné vyučovací hodiny chemie si deváťáci vyhledávali jednoduché chemické pokusy. Druhou vyučovací hodinu, tentokrát v rámci přírodopisu, si žáci připravili pomůcky a pokusy si vyzkoušeli. Ne všechno běželo podle jejich představ a některé skupinky musely pokusy změnit nebo upravit. Myslím, že dětem malým i velkým se chemická hodina moc líbila. Deváťáci hezky demonstrovali pokusy, vysvětlovali mladším spolužákům, co vidí, co v pokusu probíhá. Prvňáci hltali každé jejich slovo, pečlivě sledovali dění při pokusu, ve třídě….

Vtipný citát Pipi Dlouhé punčochy je překvapivě i životní motto našeho dalšího hosta v hodině pracovních činností – volby povolání. A jsem moc ráda, že ho paní Petra Krainová v 9.C zmínila. Je totiž jedna věc poslechnout si cizí profesní příběh, ocenit dosažené pracovní mety, zatleskat úspěchům. Ale jinak se poslouchá a rozhodně jinak na vás zapůsobí, když mezi deváťáky přijde osobnost, která s nimi sdílí i své teenagerovské nejistoty, dílčí studijní neúspěchy nebo nedostatek předchozí praxe. On totiž málokdo v patnácti ví, co přesně chce v životě dělat. Jaké je to vytvořit úspěšný časopis, jaké je to pracovat jako…

 

Když si do hodiny pozvete datového vědce, nevím, jestli budete vědět, co bude. Pan Otakar Smrž však svoji profesi představil velmi pečlivě a velmi pochopitelně. Specialista na analýzu dat velkých objemů a programování s námi v předmětu pracovní činnosti – volba povolání v 9.C hovořil nejen o svém studiu a kariérní cestě, ale především otevřeně a citlivě zmiňoval okamžiky, které ho v životě formovaly, ovlivňovaly, určovaly jeho další směr. Může vás delegát cestovní kanceláře na dovolené u moře inspirovat k dalšímu studiu? Je pro zaměstnance důležitá atmosféra v práci? Pracuje se a uvažuje stejně v Česku a ve světě? Nebo nakolik i do…