Dnešní projektový den byl plný spolupráce, prezentací a vzájemného učení. V první hodině jsme si společně prošli plán dne a zopakovali kritéria hodnocení projektů, která děti využívaly jako praktický checklist. Následně se rozdělily do dvojic a proběhlo první kolo prezentací. Každý žák představil svůj projekt partnerovi a získal od něj doporučení pro finální prezentaci. Ve druhém kole, tentokrát v jiných dvojicích, děti získaly další podněty a zpětnou vazbu.
Poté dostaly děti záznamový arch pro sebehodnocení, kde na škále JČTÚ posoudily jednotlivá kritéria podle svého nejlepšího vědomí a svědomí.
Ve druhé části dne následovaly ostré prezentace. Děti vystupovaly ve vylosovaném pořadí, představily své projekty a odpovídaly na otázky publika. Každý kraj jsme si společně vyznačili na velké mapě České republiky a doplnili další zajímavosti.
Během prezentací děti také získaly hodnocení s poznámkami od třídní učitelky, která pozorně naslouchala, sledovala způsob vystupování a poskytla každému žákovi individuální zpětnou vazbu.
V poslední hodině proběhlo vrstevnické hodnocení. Děti se ve trojicích prošly galerií projektů na chodbě a každý projekt ocenily pomocí lepících papírků. Na konci dne si tak každý žák mohl přečíst šest pozitivních vrstevnických hodnocení ke svému projektu.
Den jsme zakončili za odměnu na školním hřišti.
