Ve čtvrtek jsme vypravili do Prahy na program o Baroku. Od metra jsme se vydali pěšky, děti pracovaly s mapou. Paní lektorka na nás čekala před Clam-Gallasovým palácem. Společně jsme absolvovali procházku po jeho okolí a seznamovali se s charakteristickými rysy baroka.
Pokusili jsme se vnímat baroko ne jen jako stavební sloh, ale za symboly vidět jejich význam, vidět, co nám o tehdejším životě i obyvatelích říkají.
V baroku se dělaly věci, výzdoba, sochy apod ne jen na okrasu, ale jejich smyslem, účelem bylo něco sdělit.
V barokním období se již objevovaly uměle vyrobené barvy, nebylo nutné spoléhat jen na čistě přírodní pigmenty a barviva, která byla velmi drahá. Tehdejší alchemisté, předchůdci chemiků, dokázali vyrobit umělé barvy, což zpřístupnilo barevnost širším vrstvám. Další barokní novinkou byl také štuk.
Podle míry i barevnosti zdobení lze poznat, kdo byl majitelem objektu.
Seznámili jsme se se štukovými ozdobami baroka a jejich názvy: akant, suprafenestra, voluta, kartuše, volské oko… Ty jsme pak hledali na domech a palácích.
Průvodkyně dětem ukázala některé zajímavé domy a paláce a vysvětlila nám také symboliku soch, které je zdobí.
Téma bylo zajímavé.
Bohužel děti způsob prezentace paní lektorkou příliš nezaujal, byly málo zapojovány do práce, chyběla interaktivní složka. Škoda.
Martina Václavková, třídní učitelka
