Třída 4.D

Třída 4. D se vydala na příjemný výlet do Berouna, kde nás čekalo milé setkání s další čtvrtou třídou, která přijela až z Plzně. Během celého školního roku jsme si navzájem psali dopisy, a tak konečně nadešel čas poznat se i osobně. Po příjezdu jsme se společně prošli přes berounské náměstí až na Městskou horu. Tam nás čekal veliký zážitek – jízda na nejdelším suchozemském tobogánu, kterou jsme si opravdu užili. Nechyběl ani odpočinek ve stínu na hřišti, kde jsme měli čas si popovídat, pohrát si a také se občerstvit. Velkou radost nám udělala zmrzlina nebo osvěžující limonáda. A viděli…

Dnešní projektový den byl plný spolupráce, prezentací a vzájemného učení. V první hodině jsme si společně prošli plán dne a zopakovali kritéria hodnocení projektů, která děti využívaly jako praktický checklist. Následně se rozdělily do dvojic a proběhlo první kolo prezentací. Každý žák představil svůj projekt partnerovi a získal od něj doporučení pro finální prezentaci. Ve druhém kole, tentokrát v jiných dvojicích, děti získaly další podněty a zpětnou vazbu. Poté dostaly děti záznamový arch pro sebehodnocení, kde na škále JČTÚ posoudily jednotlivá kritéria podle svého nejlepšího vědomí a svědomí. Ve druhé části dne následovaly ostré prezentace. Děti vystupovaly ve vylosovaném pořadí,…

PLÁN UČIVA NA TÝDEN OD   15. – 19. 6. 2026  Třída:  4.D      Český jazyk  Opakování, jazykové hry, čtení         Matematika  Velký test – pondělí 15. 6.  Geometrie, matematické a logické hry        Anglický jazyk  Lekce 10 – The robots who wanted to be people  poslech a dramatizace příběhu  Opakování formou her    Přírodověda  Výlet do Berouna         Vlastivěda  Projekty – Kraje ČR   Termín odevzdání a ústní prezentace 17. 6.          Další informace:    19. 6. výlet do Berouna     

PLÁN UČIVA NA TÝDEN OD   8. – 12. 6.   Třída:  4. D      Český jazyk  Příprava na závěrečnou písemnou práci  Kdo chybí, opakuje podle závěrečné kapitoly Opakování v PS.      Matematika  Příprava na závěrečnou písemnou práci  Kdo chybí, opakuje podle závěrečné kapitoly Opakování v PS.      Anglický jazyk  Speaking exam – pondělí a úterý  Lekce 10 – The robots who wanted to be people  poslech, čtení, dramatizace      Přírodověda    Opakování – vodní ekosystémy  Přírodověda venku – poznáváme rostliny a živočichy v našem okolí      Vlastivěda    Práce na projektech Kraje ČR        Další informace:    11. 6. 17:00 – školní akademie v Hale Věry Čáslavské   …

PLÁN UČIVA NA TÝDEN OD   1. – 5. 6.  Třída:  4. D      Český jazyk  Opakování na písemnou práci  Formou pracovních listů        Matematika  Opakování na písemnou práci  Formou pracovních listů          Anglický jazyk          Přírodověda  Přírodověda prakticky   Rostliny a živočichové – les, louka, rybník, potok  Badatelská výuka        Vlastivěda  Vlastivěda prakticky  Město Sázava a jeho historie        Další informace:    ŠKOLA V PŘÍRODĚ     

PLÁN UČIVA NA TÝDEN OD   25. – 29. 5. 2026  Třída:  4.D      Český jazyk  Číslovky   Opakování na závěrečný test  Dokončení PS  ST – diktát  Matematika  Opakování na závěrečný test  Dokončení kapitoly Opakování v PS  Geometrie – opakování; obsah obdélníku a čtverce    Anglický jazyk  Lekce 9 – Review  opakování 9. lekce, příprava na opakovací písemný a ústní test  test z 9. lekce v úterý  uč.2, str. 76 – 77  Speaking test – ve čtvrtek  instrukce v pondělí – popis obrázku, otázky a odpovědi, kdo jsem já      Přírodověda    Opakování ekosystémů – poznávačky, dokončení PS      Vlastivěda  ČR – opakování – průmysl  Kraj, ve kterém žiji        Další informace:  Nosit peníze na fotky  Dokumenty…

Naše poslední letošní centra aktivit měla téma Jinakosti. V centrech jsme si na vlastní kůži přiblížili, jak se žije lidem, kteří mají nějaké postižení, poruchu učení nebo onemocnění. Jazykové hry (centrum čtení) Centrum jazykových her bylo zaměřeno na rozvoj komunikačních dovedností, empatie a sociálního cítění. Děti pracovaly s příběhy o dětech s různými typy postižení či onemocnění, které jim přiblížily jejich každodenní život. Prostřednictvím diskuse a odpovědí na otázky hledaly možnosti pomoci. Aktivita podporovala vyjadřování, sdílení názorů a respekt k odlišnostem. Jako další úkol bylo čtení v sérii „Má to háček“. Má to háček je edice 8 knih určených pro děti….