Vyhodnocení „online výuky“ na 1. stupni na základě dotazníku
Naše škola zavedla distanční výuku (samostudium) hned ve 2. týdnu po uzavření škol. Poté jsme začali řešit výuku online, kdy je učitel v přímém kontaktu se žáky. I to se povedlo na velikost školy celkem rychle. Byla sjednocena platforma, kterou učitelé a žáci využívají (Microsoft Teams), byla nastavena určitá pravidla a pro 2. stupeň vypracován provizorní rozvrh upřednostňující profilové předměty. 1.stupeň dostal „volnou ruku“ a bylo na zvážení pedagogů, jak často a jakým způsobem online výuku povedou. Většina si poradila velmi dobře, paní učitelky začaly kreativně natáčet vlastní výuková videa, tvořit skupiny žáků tak, aby byla výuka co nejefektivnější a ohlasy…








