Třída 2.E

Rozklikni!

Konečně jsme se i my mohli zajít seznámit s našimi kozami a slepičkami. Zvířátka jsou už na dětské návštěvy zvyklá, takže kozy se nechají hladit a slepice se nechají chytit a chovat. Zvířata jsme nakrmili. Kozy dostaly seno, jablka a tvrdý chléb, slepice dostaly pšenici, zbytky z domácnosti a čistou vodu do napáječky. Děti byly ze zvířat nadšené. Jen co bude teplejší počasí, budeme občas využívat možnosti učení ve venkovní třídě vedle zvířátek. Každé setkání s praktickým životem nás posunuje kupředu. Už víme, co žere koza a co slepice, protože jsme je krmili. Žádná suchá teorie, pěkně z ruky do…

Vrhli jsme se na malé kouzlo. Do sklenic a pevných kelímků si každý natočil vodu. Každý si také vystřihnul ze čtvrtky kolečko, které bylo větší než víčko jeho nádobky. Jestli byla sklenice úplně plná nebo ne, bylo jedno. Jedno ale nebylo, když byl kelímek měkký a dal se lehce prohnout a také víčko muselo mít větší průměr než nádobka. Pokus jsme šli provést ven před školu, co kdyby náhodou někomu nevyšel. (Pár jich vyteklo – prostě musíte to udělat přesně podle návodu :). ) Nádobu jsme zakryli papírovou záklopkou, přidrželi a rychle otočili dnem vzhůru: Voda nevytekla, jako by papírové…

Na pátek 28. dubna se toho seběhlo nějak více. Školní parlament vyhlásil Den bláznivých účesů a děti, sotva jsme usedly do lavic, měly problémy se zlou čarodějnicí. Čarodějnice Morgana nás zamkla ve třídě a dveře hlídal její obrovitý had. Jediná možnost, jak se přes  hada dostat byla, uspat ho kouzelným lektvarem. Jenže kterým? Čarodějnice měla na poličce více lektvarů. Děti musely v časovém limitu vyřešit hádanku, který lektvar mohou použít. Barvy luštily v matematických i češtinářských kvízech, hodně záleželo na dobrém čtení s porozuměním. Přestože hra byla určená pro třetí třídu, naši druháci si s ní poradili na jedničku. Naše…

V pátek 21. dubna jsme se zúčastnili celoškolního programu pořádaného ke Dni Země. Tento program pro nás připravila organizace Lesy hl. města Prahy. U Berounky na čtyřech stanovištích jsme se postupně seznámili s koloběhem vody, prakticky jsme si vyzkoušeli, jak je důležité, že řeka v krajině meandruje, poznali jsme nejběžnější ryby, viděli jsme vycpané vodní ptáky a dovídali se zajímavosti ze života těchto živočichů. Děti překvapovaly lektory svými znalostmi i logickými úvahami při odpovědích na otázky. Nejlepší ze všeho bylo, že jsme si užili krásný, slunečný jarní den a holčičky upletly spoustu věnečků z pampelišek. Všichni víme, že o naši…